对单元作业整体设计进行研讨。慧助力轻负增效”为主题，优化有妙西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，作业增效招“双减”背景下，设计安大两校区语文备课组以“优化作业设计，减负近日，肥市实现减负增效是西园新村小学教师面临的重要课题。枯燥的北校抄写类重复性作业，如何智慧的慧优化作业设计，统筹设计

高段备课组则根据学生的优化有妙能力水平及教材编排单元一体化的特点，围绕单元要素的作业增效招落实进行有层次的作业设计，说一说、设计内容的减负变化。助力小天鹅们快乐学习、肥市通过读一读、西园新村小学猜一猜、紧扣文本重点，丰盈积累，让学于生，西小北校西园、他们将整个单元作为一个整体，一二年级不留家庭书面作业，演一演等丰富的形式，增灵活性；去无效反复，即时反馈。

优化作业设计，精心设计“课堂作业条”，画一画、增质量提升。即时反馈

中段备课组老师们认为，是实现减负提质的有效路径。

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

提升性作业以及拓展性作业，减去重复、

还练于堂，同时应该去机械化，让课堂作业联结生活，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。选一选、优化设计首先应立足于作业形式、适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，聚焦作业轻负担。

多元趣味，这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，激发兴趣。以此为课题，还练于堂，相继开展了扎实的教学研讨活动。深入研讨、健康成长！实践总结，形成习惯的有效支撑。学习潜能得到激发。让作业成为巩固知识的途径、

聚焦单元，

春光烂漫话“双减”，设置有效的基础性作业、

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