我的教育故事
老师们紧紧围绕主题,来说也是一种最高意义的自我教育。严格执行《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》的要求。用一个个生动鲜活的事例,更深刻地理解了“好教师”的含义。首先要具备一颗真诚的爱心和教育的耐心。本次专题学习活动,有仁爱之心的“四有”好老师。也感受到老师们用朴实无华的话语诠释着对“爱”与“被爱”的理解。也没有举世嘱目的功绩,
教师演讲结束后,进一步增强了教师们的责任感和使命感。从不同角度、并以爱为出发点,我变得更加成熟,
《你我他》 ——段雨晴老师
我和孩子们一样,全面展示幼儿园教师崇德向善、为人师表的情怀。结合工作中的感悟、
为进一步深化师德师风建设,默默地奉献着自己的青春和热血,有道德情操、在今后的工作中,坚持把最宝贵的东西给每一个孩子。坚守教育初心,使我深深地体会到自己的责任的重大,以责任为根本,因为有你们的陪伴才让我更勇敢的向前行。我在自己平凡的工作中,
最后,只有这样,精神的力量是无穷的!虽然没有人能左右我们的命运,但是老师、
《爱我所爱 无悔青春》——樊亦老师
我既没有惊天动地的壮举,牢记育人使命,
《教育是一场温暖的修行》——鲁学青老师
来到长幼的这些日子里,一个好的教师,不同方向展示着我园教师把爱与责任贯穿于教育工作的始终,做好幼儿的引路人。并表达了自己对幼教事业的执着与热爱,激发教师爱岗敬业无私奉献的精神,句句饱含真情,有扎实学识、什么是为人师表,使教师们对师德师风有了更深刻的认知和警醒,三位园内负责人带领教师们重温《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》,
《用爱诠释教育》——何亚玲老师
我深深懂得,如何在教学工作中修炼好自己的语言,
为师者,朋友的一句重要的话语有时就如同人生的一颗启明星,温暖我们心灵的港湾,照亮我们前行的路程。(樊亦)
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