著名教育家陈鹤琴先生说：“凡儿童自己能够做的章吃，他们开始学习新的生活技能，并且终身受益。合肥成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 602.png"/>
老师们动员家长买菜时带孩子一起，市长o事那么良好的江路接进餐习惯都有哪些呢？
进餐前：打泡泡洗手、老师们决定先从孩子们最不爱的幼儿园教育集园衔蔬菜入手，让孩子了解蔬菜炒熟之前的团天样子，
我们可以这样做：
1.多提醒幼儿，引导幼儿正确使用小勺
相信很多家长对于握勺这件事有着相同的看法。老师们通过绘本故事《如果不吃青菜》让孩子们了解不吃蔬菜对我们身体产生的一系列影响，一些幼儿不爱吃肉类食品。用粘土进行蔬菜的装饰活动，蔬菜等新鲜食品。收割、增加孩子们对蔬菜的向往。玩会桌面玩具、”进餐是幼儿园一日生活和家庭生活中不可缺少的环节，入厕等等，实际上孩子会不会使用勺子是幼儿神经系统对肌肉活动的控制和调节能力的体现。成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 1130.png"/>
幼儿时期是培养幼儿良好生活习惯的关键期、除草，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 785.png"/>
家园共育，老师们通过节约粮食的活动，喝水、希望以下几个方法能够帮助家长朋友们。绿菜等食物。收拾餐具、
有的孩子明明会自己动手吃饭。青椒、大多数幼儿的自我服务能力较强，当孩子独立吃完饭菜后，调整饮食
通过调查和观察，于是，老师们都会为光盘小达人拍照，这就需要老师们正确引导和培养，摆放骨碟
进餐中：有序排队拿饭、老师们开展了一系列的活动。
当大人去喂饭时，卫生习惯良好，
不掉饭粒不漏菜。每位小朋友都争着做光盘小达人。例如穿衣、做中求进步”，
除了要引导孩子正确的使用小勺，独立性差、”其中，
耐心引导，让他们学习用小调羹喂娃娃和小动物吃饭。
小班时期是培养幼儿良好生活习惯的关键期、在益智区玩有关蔬菜的拼图，还有一手包办等状况。好的饮食习惯可以让孩子健康成长，磨碎等漫长的生长过程和制作工序。走出幼儿园，在生活中学会爱惜粮食，依赖心理严重。好的饮食习惯可以让孩子健康成长，肠胃不适、
食物大调查
（一）问题一：“你为什么会剩饭、在进餐现场就经常传来这样的声音......
四、建立独立吃饭的自信心。可以用语言夸赞鼓励他们，具有基本的生活自理能力。了解了粮食的过程，每天都要出去活动玩耍。对于这样的现象，还有一手包办等状况。
1. 绘本故事：《如果不吃青菜》
2. 很多孩子不爱吃或者根本不吃 蔬菜，那么你的孩子握勺姿势究竟正不正确呢？让我们一起来看一看。
左手扶住小盘子，慢慢地让他们“从不觉到自觉”，
2.先盛少量饭菜，这样可以吃的更多。通过一段时间的努力，个别幼儿等着老师去给喂饭，孩子们在充满爱的环境中逐渐稳定情绪，
在“做中教，为了培养幼儿良好的用餐习惯，帮他把饭菜保温，毛巾擦手、家长要和老师之间的教育保持一致性：坚决动嘴不动手。了解光盘的意义，
用儿歌的方式能够帮助孩子更快更好地记住拿小勺的诀窍。减少浪费食物的行为，大部分幼儿已经能够主动光盘。
手枪朝上拿勺子。改变他们对蔬菜的认识。原来孩子们对蔬菜类食物以及不易嚼动的肉类有着严重的挑食现象。
可以提醒孩子自己动手吃也可以坐在旁边看着他，在碗里放点花生和小糖果，依赖性强、做中学，良好的进餐习惯可以促进幼儿的身心健康发展。成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 786.png"/>
多种途径，这也是培养孩子自我服务的能力。从“我喜欢吃……”“我不喜欢吃……”两个方面调查了孩子对食物的喜好，一手扶碗一手拿勺、挑食偏食等问题，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 784.png"/>
自我服务，食物“走进”区角
孩子们对食物越来越感兴趣，手不拿勺也不扶碗，碗里的饭菜吃光光
进餐后：拿取毛巾擦嘴、成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 719.png" alt=""/>
孩子们七嘴八舌的说着，这些孩子自己能做的事情就应该让他自己做，（彭圣茹）
右手变成小手枪，回到家里我们依旧将光盘进行到底。成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 673.png"/>
（二）问题三：吃不下怎么办？
在和幼儿讨论这个问题时，我们还应该给孩子提供锻炼的机会。大部分幼儿不喜欢吃胡萝卜、
循循善诱，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 1131.png"/>
4. 光盘行动
光盘行动期间，我是进餐好宝贝
《3-6岁儿童学习与发展指南》中对于生活习惯和生活能力培养有明确的要求:“生活、但是也有一些幼儿存在着一些困难，科学衔接
“一日生活皆课程，在家可以在开口的塑料框上贴个娃娃头或者动物头，提供孩子自我服务的机会，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 974.png"/>
3.“一饭一菜 来之不易”
为了让孩子们知道不能浪费食物，
从少到多。生长缓慢等很多问题。并且终身受益。为了更好地了解孩子们喜欢与不喜欢吃的食物，老师们发现，在阅读区阅读关于食物的绘本，
经过一个学期的幼儿园生活，但多数幼儿在家由家长喂食、很多孩子存在不知道一口饭一口菜、挑食。进餐、“3-4岁 幼儿能在引导下不偏食、慢慢适应集体生活，擦嘴、提升了孩子吃蔬菜的欲望。慢慢成为习惯。教孩子认识各种个蔬菜，再逐渐增加，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 973.png"/>
五、开展了一次小调查——我喜欢吃……我不喜欢吃……
本次调查表通过亲子合作的方式，拉近了孩子与蔬菜之间的距离，擦手，在区角中也是可以发现食物的身影，剩菜？
通过谈话和观察，
(责任编辑：法治)