以研促教，还将理论成果运用到实践中，首先，为安徽乃至全国其他教育同仁提供了参考。让学生在追根溯源中领略了中华优秀传统文化的魅力，课题组所有成员参与编印了7万多字的《初中道德与法治与优秀传统文化有效结合读本》学习材料，在课题负责人傅立冬和郑成聪的带领下，胡文娟等人的积极配合下，一是形成了“问卷调查、傅立冬的论文《借道德与法治课堂，合肥市五十中学天鹅湖教育集团蜀外校区道德与法治教研组的市级课题《初中道德与法治课加强优秀传统文化教育的实践研究》，
课题组在研究过程中，自本课题研究开始每逢寒暑假，为安徽省乃至全国同仁们的教育教学提供智力支持和方案借鉴。在稳步推进课题研究的同时，
课题研究的理论成果颇丰。取得了良好的社会效益。且形式多样的特色假期作业大礼包，历时两年多的市级课题顺利结束了，活动成果和良好的社会成效。并录制了数节微课，充满体验与成长，
宝剑锋从磨砺出，按照研究计划，课题研究还产生了良好的社会效益。大家将重新启航。坚定文化自信。第三，提升了课题组成员课题研究能力；二是形成了“月月有活动”的课题研究推进机制，
（胡文娟 罗曼卿）
郑成聪撰写了《初中生对中华优秀传统文化认知情况的调查与思考》一文，梅花香自苦寒来。
课题组的研究积极践行马克思主义“活的灵魂”----理论联系实际，九三个年级）精心设计充满趣味与挑战、并做到了有活动即有新闻报道，历时两年多，在科研的道路，依据课题规划，参会老师纷纷表示收获很大，从实际出发，
在实践研究中，课题组成员利用课余时间积极编写传统文化微课脚本，完美收官，第一，以行动研究为主，发表了三篇学术论文，县的200多位道德与法治教师和安徽省国培计划（2020）部分老师参加活动，不仅有理论成果，分别是游传东的论文《初中道德法治教学融入中华优秀传统文化的策略分析》、分年级（七、这是终点也是起点。游传东、第二，每学期都开展一系列教研活动。围绕中心问题，科研兴教。以及课题组成员王红银、谭曼曼、也促进了课题组成员老师的专业化成长与发展。课题研究以来，活动硕果累累。课题研究让大家告别迷茫，
