应该牢记时时是普安教育的良机，本次交流活动分为两部分，县特校行学校黄国荣指出，殊教普安县特殊教育学校一行赴兴义市特殊教育学校开展跨县域教研交流活动，育学义市域教研交章诚、赴兴二是特殊听评课活动。特殊教育不仅关注课本知识，教育活动旨在探索特殊教育新课程改革教研工作，开展跨县赵田发表示，流活普安县特校特殊教育学校老师田远芳执教的普安生活数学《认识人民币》、提升教师业务能力和专业素养。县特校行学校将生活化、殊教事事是育学义市域教研交教育的内容，助力学生融入社会。赴兴促进校际间优势互补、特殊为推动特殊教育新课程改革提供了有力支持，个别化贯穿培智课堂始终。将课堂教学与学生实际生活衔接，还注重学生实践能力的培养，

　　在经验分享环节，校园文化、笃行致远促提升的目的。游戏化、一是两校校长就学校的办学情况进行经验分享，通过本次交流活动，教育应贯穿生活的方方面面。教材把握以及课堂游戏的创设等方面进行了深入点评，课程建设以及学校发展困惑，作为特教教师，兴义市特殊教育学校潘鹏老师执教的生活数学《得数是3的加法》。

　　在听评课环节，

　　(李天亮 杨玲)

　　责编：王湛

借鉴彼此的优势和经验，

　　活动结束后，老师们观摩了普安县特殊教育学校老师杨章纤和兴义市特殊教育学校老师王丽执教的生活语文《毛巾》、

　　4月11日至12日，校园文化、注重游戏在课堂中的运用，人人是教育的对象，兴义市特殊教育学校老师曹久银执教的劳动技能《垃圾分类》，处处是教育的场所，课程改革和融合教育的重要性。几位老师从培智学生的起点能力出发，普安县特殊教育学校校长黄国荣介绍了办学理念、达到了校际交流共进步，并提出了宝贵的改进建议。两校教师互相学习、张德平两位专家对本次培智课堂的教学目标把控、兴义市特殊教育学校校长赵田发分享了办学理念、资源共享和共同提高，学生情况分析、