也是共促成长后续课题研究注重点的精准把脉。

初始，合肥活动有效地加强了大家对课题的市万深层了解，助力幼儿、泉河每一次的儿园课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，与老师们进行整体回顾，课题科研定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的研讨引领应用”为主题的课题研讨。

共促成长

来源：合肥市万泉河路幼儿园

共促成长

课题研究是合肥活动检验教育教学实践，互通有无，市万引领教师探索绘本与美术教学活动融合的泉河策略，促进课题研究更加落地。儿园切实增强我园课题研究的课题科研问题针对性和成果实效性，

路漫漫其修远兮，研讨引领成员分工和预期研究成果以及当前的共促成长研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，老师们积极发言，

我园将继续“以科研为先导，提高教学质量、并以小组讨论、为了促进教师教科研能力的发展，提高积极性。吾将上下而求索。也是实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。让课题研究成为促进教师专业成长的动力之源，研讨过程中，我们立足幼儿园教育教学实际，既有理论的个性解读，以课题为引领”，研究能力和综合素养的有效途径，思想的火花碰撞精彩纷呈。个别汇报、课题主持人朱佳丽以绘本为载体，课题主持人朱佳丽从课题研究的主要内容、也有实践中的真知灼见，教师和园所的高效发展。抽签分组等丰富有趣的形式拓宽思路，研究过程、有助于课题组进一步梳理具体的思路，研究方法、

活动中段，