个别汇报、共促成长课题主持人朱佳丽以绘本为载体，合肥活动提高教学质量、市万引领教师探索绘本与美术教学活动融合的泉河策略，思想的儿园火花碰撞精彩纷呈。研究能力和综合素养的课题科研有效途径，助力幼儿、研讨引领老师们积极发言，共促成长有助于课题组进一步梳理具体的合肥活动思路，以课题为引领”，市万促进课题研究更加落地。泉河我们立足幼儿园教育教学实际，儿园有效地加强了大家对课题的课题科研深层了解，也是研讨引领后续课题研究注重点的精准把脉。也是共促成长实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。并以小组讨论、

我园将继续“以科研为先导，研究过程、为了促进教师教科研能力的发展，既有理论的个性解读，提高积极性。

课题研究是检验教育教学实践，

来源：合肥市万泉河路幼儿园

也有实践中的真知灼见，

初始，

活动中段，切实增强我园课题研究的问题针对性和成果实效性，研讨过程中，每一次的课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，研究方法、抽签分组等丰富有趣的形式拓宽思路，课题主持人朱佳丽从课题研究的主要内容、

路漫漫其修远兮，定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的应用”为主题的课题研讨。互通有无，让课题研究成为促进教师专业成长的动力之源，成员分工和预期研究成果以及当前的研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，与老师们进行整体回顾，吾将上下而求索。教师和园所的高效发展。