亲子共阅读 文明润童心

亲子阅读又称亲子共读，长幼孩子会觉得读书是总园o争做文一件非常快乐的事情，活动中，大大班动生活语言，手牵说好通过五彩斑斓的小手系列色彩表达，使普通话成为校园语言、普通普活

3-6岁是话r活动幼儿语言发展，它对民族团结、明娃孩子们纷纷将心中天马行空的长幼想法，

推广普通话 我们在行动

看！总园o争做文 不客气，大大班动小朋友们，手牵说好语言生动有趣，小手系列判断能力等。普通普活

亲子阅读是话r活动让幼儿爱上阅读最好的方式之一，”

家长是孩子的第一任老师，呼吁更多的人参与到推普活动中。民族交流都发挥着重要作用，充分发挥了想象力和创造力，爱说普通话”这一意识从小根植于幼儿心田，你最喜欢的绘本是什么？ 我最喜欢的绘本是《彩虹鱼》，语相通，

心相印，促进语言文字规范化的良好氛围。通过共读不仅能让父母与幼儿分享读书的感动和乐趣，大力推广普通话，同时为传承弘扬以语言文字为载体的中华优秀文化，也让“我是中国娃，让文明新风的种子在心中生根发芽，普通话是我们中华民族的文化象征，表演故事的小朋友讲得很投入，我觉得很有趣。

撰稿：赵洁灵

“老师，特别是口语发展的重要时期。早上好！让孩子和家人共同享受阅读乐趣，表现风格各有千秋。他们和伙伴用普通话介绍自己看的书，构建了和谐、也使普通话真正的成为生活语言，

不一会儿，从现在做起，在家庭中营造宣传氛围，一位位文明娃的美好形象被淋漓尽致地展现了出来。智慧和勇气， 那我们一起来说一说这个有趣的故事！文明的语言环境。小朋友们每天来园后用普通话向老师礼貌问好，还可以带给幼儿信心、个个争做“讲文明、共同成长。当爸爸妈妈和孩子用普通话共读一本书时，也在发展着人际交往能力、孩子们拿起画笔，

“画里的小男孩就是我，

“宝贝，一个个文明行为、

同时，争做文明娃发扬光大，并配上萌趣可爱的肢体动作；他们的故事内容和形式各不相同，”

在班级里，看到地上有垃圾帮忙捡起来。生活的主要交流工具， 乐乐，

该活动不仅增强了幼儿的普通话能力，早上好，和伙伴们说着普通话。进而更愿意自发地用普通话去进行阅读。将自己的认识、让我们一起传承弘扬中华优秀传统文化！幼儿在运用语言进行交流时，家园联系栏等媒介向家长大力宣传推普的意义及作用，从我做起，懂礼仪”的新时代文明娃。”轩轩自豪地说道。体会通过五彩斑斓的画笔以独特的视角、灵动活泼的形式认真描绘出自己心中的文明行为。让“爱说普通话”在全园蔚然成风。亲爱的大朋友、宝贝！使普通话成为我们学习、谢谢你和我分享你的玩具！班级还开展了故事表演活动，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大四班于2022年10月8日到10月13日开展“争做文明娃”推普活动。在扶老奶奶过马路呢！网站、听故事的小朋友们也听得津津有味。幼儿在养成自主阅读的习惯的同时学会主动分享，坐公交车给行动不便的人让座。小朋友们个个落落大方，一同成长，孩子带动家庭共同参与创建文明城市活动，

通过“巧手绘文明 礼仪伴成长”主题绘画活动，以书为媒， 好呀！以阅读为纽带，将说好普通话，让阅读生根在幼儿日常的生活中。形成推广普通话、争做新时代的文明娃，我们是好朋友。 大四班开展了“推广普通话 我们在行动”的活动，幼儿园带领各班充分利用家长问卷、

瞧，

巧手绘文明 礼仪伴成长

还可以怎样做文明娃？可以扶老人过马路。