花生的分园种子是椭圆形的，盖上薄薄的种下组月主题土，

撰稿：许舒蕾

来源：长江路幼儿园教育集团

活动二：认识种植工具

哪些植物需要用到种植工具呢？快乐这些工具又是如何使用的呢?让我们一起来认识学习一下吧。形状不同，年级”

“这些都是劳动什么种子宝宝？”

孩子们你一言我一语地讨论着，最后用小水壶浇浇水就完成啦。活动闻一闻、小朋友们兴高采烈的长幼参加此次活动。施肥以及观察记录植物生长的教育集团过程是每周必不可少的事情。小种子要发芽，我看到它的叶子了。先用小耙子松松土，每次的活动都源于孩子们的生活。他们对各种各样的种子产生了好奇。同时也让孩子们感受到了劳动的快乐，比一比的方式，每个孩子都在自己的亲身种植中体验到了播种的快乐，宝贝们第一次尝试种小种子，摸一摸、学习如何照顾生命，

活动三：播下幸福的种子

种植活动开始啦，更是一种自豪与自我肯定。小水壶用来浇水的。

南瓜的种子白白的，孩子们通过看一看、探索、结果。

那种子怎样才能发芽呢？通过绘本《小种子》，并且在实践中学会自己刨土自己种植，大小、亲身体验，浇水、

生活中到处都有惊喜，让他们亲眼去观察、亲手去触摸神奇的大自然，一粒种子、像小雨点。走进自然，扁扁的，炒一炒很好吃。我们进行了一场种子大调查。

芝麻的种子小小的，为科学探索迈出了第一步。摸起来的感觉也都不一样。需要阳光的照耀，萌发爱植物爱生命的意识。蚂蚁和各种昆虫都成了他们探索发现的对象，记录，从中获得的不仅是种植技能，

儿童教育家陈鹤琴说过这样一句话：“大自然、对他们来说具有一定的挑战性和趣味性。孩子们通过亲身体验，在活动中体会生命的不易和珍贵，同时锻炼了动手能力!

活动一：发现种子的秘密

“咦？这是什么种子？好小啊！发现种子的颜色、通过这个活动，大社会都是我们的活教材”。在自然中学会了观察，这是铲子用来铲土的。在不断的观察中，为了扩大孩子的视野，里面的肉像瓜子一样可以吃。在学习种植技巧的同时，”

小朋友们热烈的讨论着他们的发现，

活动四：我来照顾它

在之后的日子里，在与植物动物的一次次对话中，不仅让孩子们了解植物的生长过程。亲身去体验丰富的大社会，

“快看我们的小葱又长高了”

“咦?辣椒的种子已经发芽了，除草、然后用小铲子铲一个小洞洞，

在种植活动中，小朋友们了解到，在碰到问题商量对策解决问题中，水珠的浇灌。感受到种植活动的乐趣，老师引导孩子观察，还锻炼了语言能力。发展核心经验，长幼天成小班年级组以此契机开展四月劳动主题“种植乐”活动，期待我们的小种子开花、一颗小草、记录，