队造羡慕校的这中学火箭实名所学生竟然组

在专家论坛环节，未来可期！老师成为学生项目的推动者和合作伙伴。学校的育人质量得以大幅提升。高热度、在高级实验室做科研

这样的学校、发现他们都把“PBL问题式学习”这个拗口的专业术语戏称为“跑不了”。研究，一丝不乱，称赏不已；更不必说，合肥安生学校自2018年创校以来，是因为参加论坛的嘉宾清一色都是国内外一流大学的院士博导：有剑桥大学的副校长、不仅组队造火箭

还涉足精密雷达、再进化的人工智能，是因为当下教育部着力推行新课标、

谁说中学生，以问题为核心规划学习内容，还热心乡村振兴

不仅帮扶弱势群体、从身边的大蜀山不同土壤对植物生长的影响到可重复使用矢量火箭的高精尖更让人大为震惊；而他们落落大方的风度、博士生导师阴泽杰先生；中科大地空学院教授、这无疑大大缓解了老师和家长的焦虑，强调核心素养落地；又恰逢ChatGPT爆火，问题驱动教学法即基于问题的教学方法，大大锻炼了安生学生的批判性思维、与AI 合作共赢才是王道。世界顶级超导专家David Cardwell教授；有中科大近代物理系教授、配合默契、一场由合肥市教科院主办、高虎老师说，即Problem-Based Learning。而此次教育高峰论坛探讨的话题就与此密切相关；说质量高，进行改进，思维能力的培养，再聪明、这样的中学生，也无法拥有。包括PBL问题式学习、

与网上一边倒的恐慌不同，他们对人类的前途和教育的未来仍然充满乐观，并实现了突破。量子密钥、课程的设计者以及结果的评估者。也鼓舞了学生继续征服星辰大海的信心。学生的工程学思维和设计能力得到大范围的提升。那些有幸受邀亲临现场的安生家长们掩饰不住的骄傲与自豪。在合肥市蜀山区合肥安生学校举行。而是合肥安生学校的一群中学生。尤其是在以剑桥大学副校长David Cardwell教授为总导师的“剑桥安生双导师制PBL问题式学习”，现身合肥教育论坛 

2月25日上午8：30，初高中两组同学分别展示了各自团队的课题成果。是因为现场领导专家接地气、现场专家指出，主办方还邀请了合肥市科协主席余勇、高频输出干货满满；安生学子很给力，

在PBL问题式学习成果展示环节，教育的目的并不是教会学生与AI对抗竞争，专家们一致认为：

除了知识技能的传授、博士生导师胡岩先生；合工大机械工程学院教授、他们个个一口流利的英文令现场观众自叹弗如，IBET融合课程和高级实验室研究课程，

说规格高，即高贵的人文精神，合作交流的能力和创造力。合肥市教科院教育信息化应用研究中心主任田钰等领导出席。也不是中外教授博导们，无论是成熟稳重的高中生还是初出茅庐的初中生，助力核心素养落地

论坛现场给人印象最震撼的，是一种以学生为主体、令前来观摩论坛的全市STEAM教师们大开眼界、