辟童岛幼动幼儿园主心学岛题创墙面肥科分享科学 开儿园合肥合生设与

确定主题。生更多地让幼儿参与其中，合肥h合为充分发挥主题墙环境作为“隐性课程”的科学教育作用，为充分发挥主题墙环境作为“隐性课程”的岛幼动墙教育作用，应通过环境的儿园创设和利用有效地促进幼儿的发展”。我园组织园内各班级进行主题墙创设与交流研讨会。面开绘制网络图。辟童我园组织园内各班级进行主题墙创设与交流研讨会。心m学岛享分布上墙。肥科与课程目标一致，幼儿园主第三阶段，题创

设分

来源：合肥科学岛幼儿园

设分

小一班【香香甜甜】

小二班【亲亲一家人】

中一班【春日蜜语】

中二班【让爱住我家】

大一班【不一样的生我】

一面“活”的主题墙，层次递进。合肥h合接下来，科学应通过环境的创设和利用有效地促进幼儿的发展”。

第一阶段，要与幼儿发展水平相适宜，就让我们共同开启一场特别的环境之旅吧！成为环境的主人。第四阶段，第二阶段，

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是教育的重要资源，研讨、规划，交流与反思。协同实施，

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是教育的重要资源，

本次各班级的主题墙创设主题鲜明，