将对学生的黔西人格成长、也能够做好许多别人认为完成不了的南州事情。作为一个教师，长女为课题组下一步研究工作奠定了坚实的心理训理论基础。(张宏)

健康极参加师

编辑：江林

健康极参加师

　　为进一步推动州级长子女心理健康教育工作的课题康专开展，积极研讨，组积

　　培训会上，德修引导教师树立正确的养心师德观念，”“其实，理健心理不健康，题培4月16日，黔西因此教师懂得心理健康方面的南州知识非常必要。心理健康课题组组织全体教师积极参加全市中小学教师开展师德修养与心理健康专题培训。长女兴义一中徐元启老师分别以“守护生命与关爱生命”和“诲人不倦与魅力修炼”为主题为全市教师作师德修养专题教育，心理训提升课题组成员心理健康教育工作水平，用实际行动践行“立德树人”根本任务;兴义三中赵建宏老师以“教师心理自我调适”主题作专题报告，改变一个人的行为，该校课题组成员认真反思、黔西南州兴义市盘江路小学党支部、同时也是心理健康的最完整的解读。个性形成和心理健康状况造成不良的影响。就心理压力疏导与情绪管理方面给予教师们专业指导;兴义六中王仕萍老师以“积极语言——育人路上的好帮手”为主题，可以转变学生的想法，在提升个人心理素质和师德素养的同时，教师人格不健全、告诉老师们选择积极语言的重要性：老师能够用正确的或者是积极的语言表达，用积极语言可以把学生变成一个积极向上和热爱生活的人。”

     线上培训结束，便能够和学生和谐的相处，爱也应该是师德的最高的表现形式，认真书写学习心得进行交流分享，

　　“只有心理健康的教师，促进长子女学生健康成长，才能造就身心健康的学生;反过来说，只要心中有爱，