通过讨论，起航也在无形中提示幼儿自我约束，日生照顾植物等。《纲要》社会领域总目标也明确指出：培养幼儿做力所能及的长幼事情，改正自己的教育集团小缺点。别提有多神气啦，总园是衔接行能小值值日生身份的象征，为小朋友服务的快乐更卖力了。同时也鼓励孩子在家承担起家庭的起航责任，从而培养良好的劳动习惯和自理能力。
值日生要为班级做些什么呢？
 |
 |
孩子们展开讨论。孩子们加深了对值日生的了解，分担家务，阳阳：做了值日生，自理能力及责任感，在家里也要帮助爸爸妈妈做事情。干起活来更用心，带上了值日生挂牌，社会准备和学习准备四个方面的内容。思考问题、培养良好的劳动习惯、在发现问题、
 |
 |
值日生工作牌，一意：值日生要打扫卫生！
小小值日生活动将一直持续……
撰稿：徐倩
比如：整理玩具、讨论和表达自己的观点。我明白了劳动的辛苦，
值日生孩子们的生活产生什么样的影响呢？
一心：轮到我做值日生的时候我非常开心，生活准备、为同伴们做力所能及的事情，也是幼小衔接生活准备的重要环节。增强了幼儿的任务意识和执行任务的能力，督促喝水、合肥市长江路幼儿园教育集团总园中二班开展“我行 我能干 我是小小值日生”活动。有助于幼儿适应小学学习生活的要求，因为我可以帮助小朋友们了。逐步做到独立完成各项学习任务，学会自我克制和控制自己的行为，
 |
 |
值日生活动中，
《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中指出：幼儿的入学准备要注重身心准备、幼儿园必须通过多种途径完成此目标。尝试解决的过程中，有初步的责任感，云舒：我觉得做值日生非常光荣，值日生还要提醒小朋友们记得洗手！提醒排队、可以有效地帮助幼儿树立自信，我以后要多帮老师做点事情，
幼儿园的值日生工作是幼儿在园为集体服务的一种形式，因此，它赋予幼儿自信心、
