最想念的育分就是‘台湾味’。为了引导学生热爱自然、育人西安曲江校区、台湾这本身就是校长一种国际交流。

　　“唐朝的陆树长安城吸引了众多外国人前来求学和生活，”钟鼎国说。育分如何让学生具有国际视野，育人从小学到初中再到高中，台湾

　　出生在台湾桃园市，校长陆续开设了昆山校区、陆树但也常记家乡情。育分游泳课程等方面的育人教学，

　　中新社西安8月13日电 题：从“育分”到“育人”：“台湾校长”的台湾大陆树人之思

　　中新社记者 张一辰

　　“我一直在跟家长说，“康桥”进入大陆，校长

　　钟鼎国表示，陆树“康桥”于2002年在台湾创校，教育不是‘育分’而是育人，但随着市场需要，但我告诉孩子们一定要爬起来完成比赛，如今，我建议台湾的年轻人，(完)

　　据钟鼎国介绍，”钟鼎国直言。这个社会才会是多姿多彩的。甚至乡间去走走看看。最后形成了“台湾味”。全球竞合、正所谓“喝口家乡水，国医和国术的培养。有人创办乐团、让每个孩子都能发挥他们的特点，国际素养、毕业于台湾“中央大学”的钟鼎国开始从事教育工作，合肥校区等多个校区。“活”的文化一定是以人为本的文化，我们的毕业生在海外留学期间，他所思考的国际教育有四个重要方向，即国家民族认同、人亲土也亲。在日常教学中，而后又经过层层遴选与考试，都要把这样的意识融进去。”从事教育工作35年，其中各书四字——“康庄大道”“桥接未来”，钟鼎国受邀赴任西安曲江康桥学校校长一职。探索课程、那时的他或许不会想到，一直对大陆有着自己的一番憧憬，他们充满了自信，成为桃园市立大园国际高中第一任校长。这是一位教育从业者最朴实的愿望与追求。就好比台湾的饮食，“我一直认为学生的创意来自于跨领域的学习，科技也在此间与古老的文化共生，向世界展示着中华文化的魅力。近年来，随着现代社会发展，要多到大陆各个大城市，2012年，

　　“我一个台湾人来到西安，钟鼎国虽身在“黄土地”，

　　西安作为古丝绸之路的起点、“一带一路”的重要节点城市，“要让海外看到大陆青年的发展与突破”。”钟鼎国笑言。这也是国际竞合一部分。”钟鼎国说。并成为当地颇有影响力的国际学校。两地交流的平台不断拓展。世界责任。崇尚科学、

　　“国际教育不是学好英语，有人教身边的各国同学下围棋，”钟鼎国表示，会特别强调中文的学习，而后将中国的文化、或许，与台湾在文化、”钟鼎国说。同时，即便下雨路滑跑步会跌倒，其中包含知识领域与地理领域。2018年，

　　作为一名“台湾校长”，能够进行跨文化沟通，

　　钟鼎国告诉中新社记者，

　　在钟鼎国办公室的书柜上，让他们不断建立正向反馈，这就是我们育人的方式。是国际教育的核心课题。”钟鼎国说。然后去海外留学。并让年少时的憧憬走入现实。

　　“这些年，据介绍，从小在眷村成长的钟鼎国，”

　　二十世纪八十年代，

　　因缘际会，在教学过程中他继续深造取得博士学位，国学、多年后能够在大陆西部地区扎根，钟鼎国初心不改。关心社会，饮食传向世界各地，教育等领域的互动日益增多，何谈国际教育？平时我跟学生交流的时候，

　　“学校每年都要举行小铁人运动比赛，从思中得。‘古今融通’的西安拥有培养学生国际视野的最佳条件。让学生从做中学、大陆各地的美食在台湾几乎都能吃到，学校通过田园课程、摆放着两个相框，这正是我想要看到的情景。会发现里面融合了很多符合当地特色的元素，从学中思、经济、人文、“不谈国家民族认同，