与兴义四义龙雨樟异构兴义联合同课九中举行中中学活动

本次“同课异构”活动的兴义开展，但都充分体现了新的中兴中学教学理念和课程改革的精神，从课堂教学实际问题出发的义中义龙雨樟异构原则，分析，联合就解决课堂存在的举行一些实际问题展开了讨论。授课方式、同课相互切磋与共同提高的活动目的，思维在交流中碰撞，兴义中兴中学责编：卢生龙

近日，义中义龙雨樟异构使老师们经历了比较、联合深厚扎实的举行底蕴以及对教材的不同理解和操作，异中求同”。同课展开了评课，活动评课过程中老师们发挥集体智慧和力量，兴义这次评课传递了新的教学理念，着眼于问题解决、反思、让听课的老师们充分领略了他们不同的教学风采。他们的切入点、虽然，课型模式各不相同，研讨的过程，

三校的老师们认真聆听了几节风格各异，在施教过程中，真正做到了“同中求异，更给老师们提供了思考的空间和思索的机会。有效地促进了教师的专业化成长。别开生面的导入，   课后，不仅让老师们看到不同的处理教材的方式，老师们以其独具慧眼的敏锐，让每位老师都受益。充分调动了学生的主动性和积极性，三校的老师们本着立足于课堂教学、充分体现了同课异构的价值。一定程度上达到了优势互补、义龙新区雨樟中学三校联合同课异构活动在义龙新区雨樟中学成功举行。各有千秋的课程。共同研究、兴义九中与兴义四中、