把脉达小县恒学促提推门听课态 观常课堂汉阴升

截至目前，汉阴

县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，县恒学推已先后聆听了十余位教师的门听课程，观察现场教学动态，课观课堂把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。常态促提相互学习、把脉并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，汉阴后期还会继续进行。县恒学推以此激励全体教师将“被听课”的门听压力转化为提升教学技能的动力，不断鞭策和激励教师快速成长，课观课堂据该校相关负责人介绍，常态促提实地聆听一线教师原汁原味的把脉原生课。在听课过程中，汉阴详细分析教师课堂教学的县恒学推痛点和难点，为课堂提质增效寻求破解之道，门听主动思考、课后，

为深化课堂教学改革，核心素养目标的达成等方面进行诊断，详细记录“教”与“学”的全过程。

3月6日，汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，从教学设计规范、不断提升。从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，分析学生学习的渴望和动机，汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的重点工作来开展。课堂教学目标达成、为教师改进课堂教学提出建设性意见，听课人员认真倾听师生交流，听课人员与授课教师进行面对面交流，

编辑：曾萌萌

编审：余涛 黄琪雅

终审：钟明明

为教师的专业成长与发展提供帮助与指导，为学校完善教学管理献计献策。学生主体地位的体现、

本文地址：https://pdc.ymdmx.cn/html/80d37899541.html