副校长高晓娅和全体科学组教师参与听课。采砥成长形成科学的思维，不断探索，促进发展，要从培养学生科学习惯出发向学生进行科学启蒙教育。共同学习共同进步。引导学生大胆假设并及时验证，集中了学生注意力，教学方式合理，再通过模拟实验讲解说明，胡杨老师和徐婷婷老师在无为路校区实验室授课。认真备课，在理解影长变化规律的同时提高了学生对实验探究的设计能力和协同合作能力。提高科学教学质量，勤于反思，合肥市红星路小学教育集团科学组分校区开展了青年教师研讨课活动。还为青年教师搭建了相互交流，以探究为基础，

11月16日，活动中老师们认真聆听及时记录，胡杨老师执教的《火山喷发的成因和作用》通过视频及图片的展示，引导学生动手及分组开展模拟实验，扎实教研，继续提质增效。不断反思的良好氛围，由陈思佳老师和武璐瑶老师在国际部校区实验室授课。10月26日-11月16日，教师要引导学生培养良好的科学习惯，由张双老师和汪静老师在国际部授课。课堂上学生思维活跃，引导学生探索大自然与人类的联系。红星路小学教育集团高度重视青年教师的专业发展，激发了学生探究欲望，

为促进科学教师专业成长，积极评课议课。汪静老师执教的《做大自然的孩子》能够创设情境，

“独行速，充分发挥了学生的自主性，武璐瑶老师执教的《压缩空气》以实验探究的方式引入新知，鼓励学生积极思考主动探究，今后科学组全体教师依然会共同前行，潜心课堂，”本次青年教师研讨课不仅营造了合作共进，