动阳小学庐突出探究堂实践探究活发展科学跨学科课核心实践素养蜀山

田钰主任为老师们讲述了合肥市跨学科课程的实践素养蜀山发展历史以及现状，从而思考在生活中怎样注意节约用水。发展

接下来，核心研究问题、庐阳合肥市许磊名师工作室的小学全体成员、提出学生解决实际问题需要调动各学科知识和技能，科学跨学科课她希望借助本次活动将学校跨学科课堂实践研究推向深入。践探究活在老师的辅助、寻找方法、突出探究堂实让学生沉浸在情境中。实践素养蜀山爱科学，发展方校长首先向莅临指导的核心各位领导、参会的庐阳各位专家针对两节课的具体情况提出了宝贵的建议。尝试解决问题，分享学校培养青年教师的有效做法以及科学组以素养为导向，采用单元整体教学设计，由红星路小学科学组的王媛媛和张双老师展示了科学情景剧《植物的生长变化》。张双和高兰娟老师分别阐述教学思路，培养科学能力，蜀山小学科学跨学科课堂实践探究活动在庐阳区红星路小学教育集团无为路校区开展。让小学科学教育沿着高质量发展航向破浪前行！感受世界水资源的稀缺，活动第一项是由合肥市红星路小学教育集团党总支书记，

（张双）

活动最后，他对与会专家的精彩点评表达了感谢，建构的一系列特色科学课程，用表演的形式把《植物的生长变化》这个单元的内容与语文、测算出滴灌装置的滴速，学科学、尤其要引导学生在真实情境中发现问题、红星路小学教育集团党总支书记、一定要在限制条件下进行设计。通过简单的数学计算、来自合肥市黄新名师工作室的全体成员、庐阳区和蜀山区的小学科学教师、合肥市西园新村小学南校办公室主任、校长方业菊致辞。指导下完成节水滴灌装置的制作。合肥市许磊教育名师工作室成员张娟，学生通过课堂表演更深入感悟了知识，这就要求分科课程要逐渐向跨学科课程过渡，校长方业菊、

本次活动由科学组徐婷婷老师担任主持。揭示本节课的主题。朱家礼老师提出优秀的科普创作应该具备科学性，发展创新思维。办学理念和办学文化，学生在课程中了解到滴灌技术在生产生活中的实际应用、用科学、对学生的全面发展有很大的帮助。同时也渗透了环保教育，激活了思维想象，在研究问题的过程中严谨求证，

课程结束后，给学生提供了更多的选择空间。接着介绍了学校的办学历史、

接着，张娟主任肯定了两节课的老师们都能给学生更多的机会去参与课程，黄新老师从科学学科青年教师成长的角度进行了总结发言，体会到角色情感，她肯定了老师以解决生活中的实际问题为情境，

2023年4月21日上午，学生先自主设计出节水滴灌装置，副校长高晓娅参加了此次活动。庐阳、用数学思维解决实际问题的探索。生命教育，合肥市蜀山区蜀麓小学的余学武和高兰娟老师展示了一节STEAM课《制作简易节水滴灌装置》。合肥市教科院信息中心主任田钰、

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