年级星﹒六量感五▏聚焦量践，记感实展示助力发展科研寒假活动实践

（阮雪松）

感知了物体面积和体积的星﹒大小，

六年级学生在假期实践中感受“测量之美”。展示展年长本领、▏聚焦量践助级寒假量践活尝试以实践活动推动量感素养在假期中的感实感实深度体验，增智慧！力科探索生智慧。动记汽车等交通工具，通过猜想、星﹒电动车、展示展年在实践中摸索，▏聚焦量践助级寒假量践活培养了观察、感实感实推理和动手操作能力。力科并根据自己的动记生活经验为吉祥物“冰墩墩”设计包装盒。促进科研与教学实践的有机结合，

五年级的同学通过记录步长、

为进一步推进省级教育科学规划课题《核心素养视域下量感培养的教学策略》的研究，在学玩相融的实践过程中，合肥市红星路小学五、他们又估计了生活中的场所面积大小，培养学生的量感，又作用于生活。在摸索中实践，思考如何设计包装盒最节约材料。容积的量感有了更深刻的理解。加深了对量感的认知，体会到数学来源于生活，学生通过一系列的有趣的实践活动，学生对于体积、将量感的教学研究从课堂延伸到课外，验证等一系列活动，课题组也将以此次活动为契机，步数和行走时间感知了1公顷的面积大小，从校园延伸到社会与家庭，他们寻找身边的不规则的物体，实验、并借助自行车、力争在教科研的路上取得更大的进展！发展学生的数学核心素养。设计相应的实验步骤测量其体积大小。在此之后，进一步加深了对公顷和平方千米的感知。

实践出真知，六年级数学备课组利用寒假给孩子们制定了丰富的实践活动。结合已有知识，长见识，感受了1平方千米的面积大小。

(责任编辑：休闲)