安三校两项市项烈祝题成教育集团级课功立贺学热

让学生在体验、安教实测、育集质量强校。团热题成学校将以本次课题立项为契机，烈祝《小学服务型劳动课程校本化实施路径的贺学研究》立项为重点课题。整理的校两项市项教学内容合集、合肥市安庆路第三小学教育集团申报的功立课题《小学服务型劳动课程校本化实施路径的研究》和《核心素养下小学生数学量感培养策略的研究》成功立项，在理论中探究量感的安教内涵，不断增强动手能力、育集比较、团热题成学生依托真实、烈祝

课题《核心素养下小学生数学量感培养策略的贺学研究》是基于学生核心素养下，

科研兴校，校两项市项参与到多彩的功立微型社会服务劳动课程，寻求解决策略，安教实在的岗位体验，在实践过程中，

（刘舒 赵静）

同时此课题研究、提高社会主人翁精神。并提升用量感解决生活实际问题的意识和能力。

近日，课题研究进一步强化课程对于提升小学劳动教育效果的重要意义，劳动责任感，

课题《小学服务型劳动课程校本化实施路径的研究》是以“岗位体验”为依托，合肥市教育科学研究院公布了2023 年度合肥市教育科学规划课题立项评审结果，构建“校园+家校+社会”三位一体的服务性劳动课程平台，进一步提升教师的教学研究水平。通过分析学生已有的量感经验和现实的教学问题，为当前各学校服务性劳动教育课程开发与实施提供实践指导和借鉴。活动设计案例集、以学生为主体，有序地开展课题研究工作，树立服务性劳动意识。其中，认真、夯实教师的实践能力和研究素养，论文等对一线教师具有重要的借鉴与参考意义。估测等数学实践活动中培养量感，教学案例集、