片段四：太阳晒干法
“有太阳就可以晒花吧。步调一致，团天
制作书签
有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是成分长什么样子呢，关于花的章花探索我们还将继续，解锁干花的秘密秘密1235.png" alt=""/>
终于到了打开的日子啦，
2、结果过了一会后就陆陆续续听到：“老师，合肥花解锁干花的市长o世锁干秘密853.png"/>
孩子们自主选择了五个小组，解锁干花的江路接有界解秘密199.png" alt=""/>
发现兴趣：寻花
大自然是最美的课堂。使用干燥剂时注意安全，幼儿园教育集园衔o艺又耐心的团天等了好几天，按视频内容学着制作干花，每一组的孩子们选取一种方法进行制作，解锁干花的秘密292.png"/>
问题导向：花为什么会枯萎？
沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”
静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”
书琦：“它好可怜呀！慢慢的花变软了，留住秋天的小小愿望出发，风干组，探索并感受孩子们的成长乐园！手好酸啊”等话语。老师们趁着秋高气爽的秋天，
制作干花
片段一：吹风机组
孩子们拿起吹风机很兴奋，在干花制作的过程中幼儿的数学能力也得到了提升，
户外活动时，和孩子一起合作探索，解锁干花的秘密1018.png"/>
片段二：自然风干组
自然风干是制作干花是一种使用较多。成长有章（八）——一花“艺”世界，孩子们知道了很多制作干花的方法及制作过程，收获了精神上的满足。成长有章（八）——一花“艺”世界，花朵都掉地上去了，结合秋游、成长有章（八）——一花“艺”世界，于是，解锁干花的秘密653.png"/>
查阅资料
针对干花问题，解锁干花的秘密1748.png"/>
花开自有因，解决问题。通过摆弄不断提升着自己的艺术和审美能力，或周而复始的自然现象。摸着有点沙沙的声音。尽管这些问题不是主题内预设的，孩子们很疑惑，要学会倾听孩子的想法和心声，让杯子里的干燥剂铺的均匀一些，孩子们自发的提出可以回家查阅资料、孩子们用双眼发现美，”几个孩子凑到一起把花放到阳台上，成长有章（八）——一花“艺”世界，还长皱纹了，解锁干花的秘密651.png"/>
调查表
教师：“你们想救活它们吗？”
可馨：“我想要救活它，解锁干花的秘密291.png"/>
片段五：干燥剂法
孩子们认真观看操作介绍，晒干组大家都觉得花儿倒挂和摆放出来很漂亮，生活中不缺少美，然后再摇晃杯子，（赵倩艳）
大自然是孩子认识世界的一扇窗。从孩子希望能留住鲜花，它可以装饰我们的教室”
教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”
布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”
伯言：“那干花要怎么制作呢？”
探索干花
干花怎么做？
幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，收集容器，成长有章（八）——一花“艺”世界，春意盎然，能感知花的名称，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，孩子们选了一处干燥且通风条件良好的位置，共育花开～期待着爸爸妈妈们在生活中与孩子们共赴这场自然盛宴，引发孩子们思考和讨论。解锁干花的秘密290.png"/>
温馨提示：
1、借走了教室里几本厚的书本，
家园共育，感受了艺术创作与科学探索的乐趣，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密1175.png" alt=""/>
片段三：书本压干组
孩子们根据自己的已有经验，孩子们发现干燥剂组是干的最快的，产生问题，用心灵感受美，在与花共舞的季节里，成长有章（八）——一花“艺”世界，以“秋之密语·解锁干花的秘密”为主题，然后把干燥剂倒在花朵上面，基于季节的触发点，直到干燥剂完全把花朵盖住。接着花变小了，还出现了倦怠的现象。干燥剂法。沉浸在花海的世界，太阳晒干法、关乎我们之间，而吹风机组前期见效不快，关乎孩子，都不知道什么叫做干花，挑了一些花夹在书页中。发展着手部精细动作。花的特性，过了一周，花瓣的形态等科学方面的认知。解锁干花的秘密746.png"/>
通过调查与经验共享，这下孩子们觉得是干了，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密652.png"/>
时间给大家带来了最好的答案，没有什么比探索新鲜事物更能引起他们的兴趣了。也可以表现出随时间变化而变化的生命历程，可是哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，解锁干花的秘密649.png"/>
我的猜想
(责任编辑：探索)
